Crear con el movimiento: la danza como proceso de investigación

Tanto en la educación profesional como en las clases de danza para aficionados y dentro de la educación artística escolarizada, “la danza” se enseña casi siempre como vocabularios codificados de movimientos a dominar a través de la repetición descontextualizados de su origen histórico y cultural y t...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Anadel Lynton Snyder
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco 2006
Materias:
Educación
Danza Creatividad Enseñanza
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004609
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-024&d=34004609oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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