La evaluación de la docencia desde la perspectiva del propio docente
Este artículo muestra el panorama general que presenta la evaluación de la docencia universitaria, la que hasta el momento se ha utilizado con fines burocráticos y de control. Asimismo, plantea la necesidad de llevar a cabo una evaluación formativa como opción para la comprensión y mejoramiento de l...
Guardado en:
| Autores principales: | María Isabel Arbesú García, Mario Rueda Beltrán |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Publicado: |
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
2003
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34003606 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-024&d=34003606oai |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Análisis comparativo entre resultados obtenidos en experiencias de evaluación formativa y sumativa en Histología y Embriología (FOLP)
por: Motta, Guillermo Martín, et al.
Publicado: (2022) -
Herramienta de software para evaluación semiautomática
por: Corbalán, Leonardo César, et al.
Publicado: (2012) -
Método para calificar una evaluación sumativa con menor subjetividad
por: Tarifa, Enrique E., et al.
Publicado: (2023) -
Propuesta de nueva modalidad de evaluación electiva en la cursada de Farmacología Aplicada (Facultad de Ciencias Médicas)
por: Minetto, Julián
Publicado: (2023) -
Hacia una evaluación cualitativa en el aula
por: Porfirio Morán Oviedo
Publicado: (2007)