La "voz" de los estudiantes en un blog educativo
El presente artículo analiza el espacio destinado a los comentarios de un edu-blog perteneciente a una cátedra universitaria, utilizado por estudiantes y docentes como un modo de extender las fronteras del aula de clase.¿Cómo se da esta interacción en los blogs educativos o edu-blogs?:¿qué sucede al...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Rosario
2010
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323927064017 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ar/ar-038&d=323927064017oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente artículo analiza el espacio destinado a los comentarios de un edu-blog perteneciente a una cátedra universitaria, utilizado por estudiantes y docentes como un modo de extender las fronteras del aula de clase.¿Cómo se da esta interacción en los blogs educativos o edu-blogs?:¿qué sucede allí con las normas lingüísticas? y ¿cómo apa-rece, fundamentalmente, la voz del estudiante en una zona heterogénea e, incluso, híbrida por momentos, del uso del lenguaje? son algunas de las preguntas que guiarán la indagación de este trabajo. |
|---|