La interacción en aulas de segundo ciclo de la educación general básica: ¿comunicación o desencuentro?

En este artículo se presentan las conclusiones de la segunda etapa de una investigación cuyo objetivo es aproximarse a la interacción entre docentes y alumnos para reconstruir y comprender los motivos que orientan las acciones en relación con el uso y la enseñanza de la lengua. Las relaciones entre...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dora Beatriz Neumann, Mirta Edith Quevedo
Formato: Artículo científico
Publicado: Consejo de Profesionales en Sociología 2005
Materias:
Sociología
Sociolingüística
Diversidad sociocultural
Interacción didáctica
Lenguaje y poder
Enseñanza de la lengua
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26930512
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ar/ar-026&d=26930512oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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