Educar para la paz enseñando historia
Este artículo se inicia con unas reflexiones acerca del significado de paz en diferentes contextos, para así, establecer el concepto que se adopta en la propuesta: la paz como un componente de la educación en valores. Así entendida la paz, es evidente el papel fundamental de la enseñanza de la His...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo científico |
| Publicado: |
Universidad del Norte
2002
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26812104 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-015&d=26812104oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este artículo se inicia con unas reflexiones acerca del significado de paz en diferentes contextos, para así, establecer el concepto que se adopta en la propuesta: la paz como un componente de la educación en valores. Así entendida la paz, es evidente el papel fundamental de la enseñanza de la Historia en este tipo de educación. Se entiende el potencial educativo de la Historia radicado en su método crítico de conocimiento de lo social y no en su capacidad para transmitir valores/ideologías mediante la fuerza evocadora del pasado. |
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