De la subjetivación a la apropiación. Aportes del psicoanálisis a los problemas del aprender

El presente artículo dará cuenta de una breve revisión conceptual del problema del aprendizaje desde la teoría psicoanalítica a partir de las dificultades que los sujetos presentan en éste. Para tal efecto, se revisan autores postfreudianos que enmarcan su labor de investigación y escritura en torno...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Evelyn Palma, Silvia Tapia
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad de Chile 2006
Materias:
Psicología
Aprendizaje
trastornos
psicoanálisis
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26415206
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cl/cl-007&d=26415206oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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