La Construcción del Mundo en el Lenguaje
Este artículo forma parte de una línea de investigación en desarrollo sobre el surgimiento del lenguaje en niños de dos culturas: clase media de la ciudad de Santiago y comunidades mapuches rurales de la IX Región, basada en la teoría del lenguaje de Humberto Maturana. Se sintetizan conclusiones de...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo científico |
| Publicado: |
Universidad de Chile
2003
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| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26412206 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cl/cl-007&d=26412206oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este artículo forma parte de una línea de investigación en desarrollo sobre el surgimiento del lenguaje en niños de dos culturas: clase media de la ciudad de Santiago y comunidades mapuches rurales de la IX Región, basada en la teoría del lenguaje de Humberto Maturana. Se sintetizan conclusiones de un estudio comparativo entre la teoría de Maturana y las de Piaget y Vygotski y de una primera contrastación con el planteamiento de George Mead. Se entrega una visión general de la investigación y algunas interpretaciones sobre las primeras entidades que, con distintos significados, surgen en el lenguaje de los niños y que los adultos designamos con las mismas palabras. Nuestra proyección es la comprensión de la diversidad en la formación de profesores. |
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