Los "enunciados" de la escuela intercultural en el ámbito de los pueblos indígenas de México
El debate en torno a la escuela intercultural en el contexto de los pueblos indígenas en México es, hasta la fecha, prolífero en significados y prácticas. Las diversas formas que dan sustento a este tipo de escuela diferencial comparten un explícito rechazo a la tesis monocultural-universalista de l...
Guardado en:
| Autor principal: | Yolanda Jiménez Naranjo |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Publicado: |
Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13919375011 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-012&d=13919375011oai |
| Aporte de: |
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