El trastorno por déficit de atención en alumnos de preescolar y primaria de zona rural de Chiapas

Aunque se carece de datos precisos de la prevalencia del trastorno por déficit de atención, se estima que entre el 1% y el 18% de esta población lo padece, incluso este rango se amplía hasta el 20% en algunos sectores de alumnos.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: García Lara, Germán Alejandro
Formato: Book chapter
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica 2014
Materias:
estudiantes
proceso de aprendizaje
atención
educación básica
zonas rurales
Acceso en línea:http://repositorio.cesmeca.mx/handle/11595/374
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-007&d=11595374oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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