Realimentación como paradigma de integración conceptual en educación

Las implicaciones y la evolución histórica del fenómeno de retroalimentación, en la estructuración de la Teoría de Control, y en la ejecución del pensamiento sistémico en diferentesáreas del saber son analizadas.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Vega Barvo, Daniel Martín
Formato:	article Artículo
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Icesi 2006
Materias:	PENSAMIENTO SISTÉMICO TEORÍA DEL CONTROL RETROALIMENTACIÓN FACULTAD DE INGENIERÍA PRODUCCIÓN INTELECTUAL REGISTRADA - UNIVERSIDAD ICESI SISTEMA & TELEMÁTICA SYSTEMIC THINKING CONTROL THEORY
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10906/398 http://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/sistemas_telematica/article/view/932 http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib/?infile=details.glu&loid=148614 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-008&d=10906398oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

Descripción
Sumario:	Las implicaciones y la evolución histórica del fenómeno de retroalimentación, en la estructuración de la Teoría de Control, y en la ejecución del pensamiento sistémico en diferentesáreas del saber son analizadas.