La participación comunitaria en la descentralización educativa y sus impactos en la educación intercultural bilingüe de Tungurahua en el período 2000-2010: caso red educativa Casahuala.
Este proceso investigativo responde a la tesis para la obtención de la maestría en Desarrollo Local y Territorio realizado en la FLACSO sede Ecuador. Se busca identificar los niveles de incidencia de la participación comunitaria en la implementación del proceso de descentralización y desconcentració...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | masterThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Quito : Flacso Ecuador
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10469/6979 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ec/ec-004&d=104696979oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este proceso investigativo responde a la tesis para la obtención de la maestría en Desarrollo Local y Territorio realizado en la FLACSO sede Ecuador. Se busca identificar los niveles de incidencia de la participación comunitaria en la implementación del proceso de descentralización y desconcentración técnica, pedagógica, financiera, administrativa en los centros educativos comunitarios interculturales bilingües de la Red de Centros Educativos Comunitarios Interculturales Bilingües “Casahuala”, en la provincia de Tungurahua, Ecuador. La presente investigación tiene como objetivo identificar las percepciones de los diferentes actores sobre la participación comunitaria en el proceso de descentralización por medio de las redes educativas. |
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