La participación de las organizaciones indígenas del Ecuador en la institucionalización del sistema de educación intercultural bilingüe
El presente trabajo recoge aquellas inquietudes que surgen desde quienes constituyen los gestores del actual sistema educativo intercultural bilingüe, las organizaciones indígenas del Ecuador. De este sistema, después de haber cumplido la primera década de aplicación, no se conoce sus resultados, av...
Guardado en:
| Autores principales: | García, Fernando, Chisaguano Malliquinga, Silverio |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | esp |
| Publicado: |
FLACSO sede Ecuador
2009
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10469/383 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ec/ec-004&d=10469383oai |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Impacto del modelo de educación intercultural bilingüe en la provincia de Bolívar : el caso de las comunidades Cachisagua y Rodeopamba
por: García, Fernando, et al.
Publicado: (2009) -
Trayectoria de la educación intercultural en Ecuador
por: Vélez V, Catalina
Publicado: (2011) -
INDIGENOUS PROTAGONISM, PLURINATIONAL CONSTITUTION AND INTERCULTURALITY IN BOLIVIA
por: Huertas, Bruna Muriel
Publicado: (2017) -
Educación intercultural bilingüe para el buen vivir en una comunidad kichwa hablante en Chimborazo - Ecuador.
por: Cortéz, David (Dir.), et al.
Publicado: (2014) -
Participación Política, Democracia y Movimientos Indígenas en Los Andes.
Publicado: (2005)