Maestros en movimiento: ¿un desafío para la gobernabilidad del sistema educativo? (México, 1956-2016)
Se analizan los movimientos de maestros de México bajo la perspectiva de la gobernabilidad. Esta se entiende en un sentido amplio en el que se incluyen esquemas de concertación entre actores estratégicos y por tanto se considera el binomio eficacia-legitimidad. El artículo coloca un especial énfasi...
Guardado en:
| Autor principal: | Loyo, Aurora |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
IRICE (CONICET-UNR)
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/698 |
| Aporte de: |
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