Cita APA (7a ed.)

Martí, E., Gabucio, F., Enfedaque, J., & Gilabert, S. (2010). Cuando los alumnos interpretan un gráfico de frecuencias. Niveles de comprensión y obstáculos cognitivos. IRICE (CONICET-UNR).

Cita Chicago Style (17a ed.)

Martí, Eduardo, Fernando Gabucio, Jesús Enfedaque, y Sandra Gilabert. Cuando Los Alumnos Interpretan Un Gráfico De Frecuencias. Niveles De Comprensión Y Obstáculos Cognitivos. IRICE (CONICET-UNR), 2010.

Cita MLA (8a ed.)

Martí, Eduardo, et al. Cuando Los Alumnos Interpretan Un Gráfico De Frecuencias. Niveles De Comprensión Y Obstáculos Cognitivos. IRICE (CONICET-UNR), 2010.