Contribuições para a constituição da história do sindicalismo docente universitário na Bolívia

A Bolívia é o país da América Latina no qual os princípios da reforma universitária de Córdoba foram aplicados de forma mais efetiva. Tal fato deve-se não somente à ação da destacada vanguarda estudantil, e em menor medida dos docentes e trabalhadores administrativos, mas a circunstâncias históricas...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Beserra Paiva, Luís Roberto, Bauer, Carlos
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: IRICE (CONICET-UNR) 2020
Materias:
docente universitário
autonomia universitária
cogoverno universitário
contrarreforma universitária
Educacion universitaria
Acceso en línea:https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/1038
Aporte de:
Revista IRICE (CONICET) de Universidad Nacional de Rosario
id I15-R240-article-1038
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spelling I15-R240-article-10382020-09-06T23:25:36Z Contribuições para a constituição da história do sindicalismo docente universitário na Bolívia Beserra Paiva, Luís Roberto Bauer, Carlos docente universitário autonomia universitária cogoverno universitário contrarreforma universitária Educacion universitaria A Bolívia é o país da América Latina no qual os princípios da reforma universitária de Córdoba foram aplicados de forma mais efetiva. Tal fato deve-se não somente à ação da destacada vanguarda estudantil, e em menor medida dos docentes e trabalhadores administrativos, mas a circunstâncias históricas que destacamos em quatro marcos temporais: a aprovação dos princípios da autonomia universitária na década de 1930, inicialmente como lei referendada (1931) e posteriormente introduzida à Constituição (1938); a Revolução Boliviana de 1952 com a ampliação da participação estudantil no cogoverno; a Revolução Universitária de 1970-1971 com a incorporação de setores operários ao cogoverno; e o processo de redemocratização entre fins da década de 1970 e início de 1980 que institucionalizou em nível nacional o cogoverno paritário e a autonomia. A principal organização sindical docente universitária, a Confederação de Docentes Universitários (CUD), foi criada em 1983, quase simultaneamente às suas congêneres na Argentina e no Brasil, mas ao contrário das entidades destes países, a CUD surge da necessidade de institucionalização em nível nacional do cogoverno. Assim, a entidade boliviana apresenta uma dupla natureza: é parte da estrutura de autogestão universitária e ao mesmo tempo representa sindicalmente os docentes universitários bolivianos. Neste texto pretendemos abordar o processo de criação, estruturação e funcionamento da CUD e, em seguida, as particularidades do processo de contrarreforma universitária neoliberal vivenciado pelos docentes bolivianos a partir da década de 1990. IRICE (CONICET-UNR) 2020-05-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/1038 10.35305/revistairice.v36i36.1038 Revista IRICE; Núm. 36 (2019); 57-92 2618-4052 0327-392X spa https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/1038/1134 Derechos de autor 2020 Revista IRICE
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