Las Prácticas Profesionales: : un espacio en construcción permanente

  El terreno de las Prácticas ha sido desde siempre un nudo emblemático en nuestra profesión y en el desarrollo de la carrera. Así, qué se aprende en la práctica, qué lugar ocupa la teoría en la práctica, práctica vs. teoría, son discusiones que reaparecen permanentemente en nuestros lugare...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ripoll, Sandra
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social 2021
Materias:
Acceso en línea:https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/163
Aporte de:
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spelling I15-R222-article-1632021-06-30T19:24:32Z Las Prácticas Profesionales: : un espacio en construcción permanente Ripoll, Sandra Trabajo social Prácticas profesionales Práctica/teoría   El terreno de las Prácticas ha sido desde siempre un nudo emblemático en nuestra profesión y en el desarrollo de la carrera. Así, qué se aprende en la práctica, qué lugar ocupa la teoría en la práctica, práctica vs. teoría, son discusiones que reaparecen permanentemente en nuestros lugares de formación. Por ello, a lo largo de estos dos años, desde el Departamento de Prácticas Profesionales hemos promovido dispositivos de encuentro e interacción entre colegas, estudiantes y docentes con el objetivo de enriquecer este espacio de reflexión y mejorar la calidad de nuestro trabajo. En ese sentido, se emprendieron las II Jornadas de las Prácticas Profesionales1, en septiembre del año 2008 -como continuidad de las I Jornadas, realizadas el año anterior. En este último encuentro pudimos abordar diversos ejes vinculados a todo el proceso que conforman las prácticas dentro de la formación, esto es: la inserción institucional, la recuperación en el trabajo áulico y la evaluación. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social 2021-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/163 10.35305/cp.vi6.163 Cátedra Paralela; Núm. 6 (2009); 157-159 2683-9393 1669-8843 spa https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/163/135
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