Presentación

El pensamiento no está solo en la mente; se constela, cambia y cobra sentido en una red de relaciones, que podríamos comprender, en términos de Gilles Deleuze y Claire Parnet (1980), como un agenciamiento. Todo enunciado es producto de un agenciamiento, que aúna multiplicidades, afectos, devenires y...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rosso, Florencia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2026
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/988
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario
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spelling I15-R208-article-9882026-01-26T23:43:25Z Presentación Rosso, Florencia El pensamiento no está solo en la mente; se constela, cambia y cobra sentido en una red de relaciones, que podríamos comprender, en términos de Gilles Deleuze y Claire Parnet (1980), como un agenciamiento. Todo enunciado es producto de un agenciamiento, que aúna multiplicidades, afectos, devenires y territorios, y este nuevo volumen de la Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación se presenta como muestra elocuente de ello. Aquí se reúnen voces atravesadas por problemáticas, teorías y metodologías que, lejos de comprenderse de forma aislada, conforman el entramado colectivo que sostiene la producción de conocimiento en las ciencias de la educación. Los artículos aquí dispuestos están influenciados por intereses que ponen de manifiestola vitalidad de un campo que en las últimas décadas ha expandido sus fronteras al incorporar objetos de investigación desde perspectivas variopintas. Esta expansión no solo se refleja en la diversidad temática, sino en sus abordajes metodológicos que van desde el control de relaciones entre factores socioeducativos hasta la etnografía de huellas de la memoria en los espacios escolares. Las disciplinas, desde la sociología hasta la arquitectura, constituyen los territorios donde se construye un diálogo fértil entre los diferentes números que componen este espacio de conocimiento en el cual se pluraliza su producción intelectual. Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2026-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/988 Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación; Vol. 1 Núm. 21 (2026) 2362-3349 spa https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/988/844 https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/988/875 Derechos de autor 2025 Florencia Rosso https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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