High school students’ views about job skills in flexible capitalism: a study in Caleta Olivia, Santa Cruz

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This article investigates the characteristics of the differentiated job training circuits in high schools in Caleta Olivia, province of Santa Cruz (Argentina). The students’ views about the knowledge for work that is taught in high schools located in varying degrees of urban poverty is our point of...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Guzmán, Mauro Victor
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2021
Materias:
Formación para el trabajo
Saberes
Distribución desigual
Escuela secundaria
Estudiantes
Job training
Knowledge
Uneven distribution
High school
Students
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/663
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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