EXTENSÃO ACADÊMICA: UMA APOSTA PELA DEMOCRATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO
Estuda-se a extensão acadêmica como um dos elementos que fomenta o diálogo entre a Universidade e a sociedade. A extensão acadêmica é produtora de um conhecimento concretizado a partir das experiências em que os sujeitos se revezam nos papéis de produtor e difusor de conhecimentos, e, quando são con...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/52 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Estuda-se a extensão acadêmica como um dos elementos que fomenta o diálogo entre a Universidade e a sociedade. A extensão acadêmica é produtora de um conhecimento concretizado a partir das experiências em que os sujeitos se revezam nos papéis de produtor e difusor de conhecimentos, e, quando são construídas numa relação dialógica, outros conhecimentos nascem e passam a circular e cria possibilidades de ser testado e de ter agregado a eles novos valores. Assim, discutir a extensão acadêmica como produtora de conhecimentos requer refetir sobre a interrelação Universidade e Sociedade via educação e práxis social tendo como eixo a autonomia dos sujeitos. Trata-se de uma pesquisa teórica com base nos estudos de Boaventura de Souza Santos e de pesquisa documental. Vislumbra-se que na extensão acadêmica a produção de conhecimentos é fruto de interações sócio-cultural que evidenciam processos cognitivos válidos que se apóiam numa conjunção de saberes/conhecimentos provisórios, mas não fragmentados ou descontextualizados produzindo assim sujeitos autônomos e capazes de inferir modifcações nos espaços geo-sociais. Assim, quando compreendida enquanto processo formativo ela permite aos sujeitos à superação de uma teoria de concretude e fnitude dos processos históricos humanos que acontecem numa relação de diálogo que conduz a autonomia. |
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