TRAYECTORIAS ESCOLARES Y TRAYECTORIAS LABORALES HACIA UNA ARTICULACION VIRTUOSA

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Proponemos repensar la validez del mandato fundacional de la escuela, poniendo el acento en la formación para el trabajo. En un contexto de revisión de la escuela pública, sugerimos que formar trabajadores o articular trayectorias escolares con trayectorias laborales, pareciera ser una pretensión aú...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Álvarez, María Valeria, Villanueva, María Lourdes
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2020
Materias:
Mandato escolar – Formación para el trabajo – Demandas del mercado laboral – Política educativa – Nuevas tecnologías
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/484
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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