ESCUCHAR PARA SOSTENER LA FUNCIÓN DE EDUCAR APORTES PARA PENSAR LA FUNCIÓN DE EQUIPOS DIRECTIVOS Y PROFESORES DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

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El presente escrito tiene como objetivo comunicar las reflexiones que suscita el recorte de una experiencia escolar signada por los desencuentros con el otro en la tarea de hacer equipo para sostener la función de educar.Mediante una narrativa etnográfica se ha podido arribar a la construcción de un...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kundt, Irma
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2020
Materias:
Encuentro – Discurso – Función – Escucha
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/481
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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