LA TECNOLOGÍA EN EVENTOS CONTEXTUALIZADOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE NÚMEROS COMPLEJOS EN INGENIERÍA

La investigación tuvo como objetivo determinar cómo favorece la tecnología en eventos contextualizados la construcción del conocimiento de números complejos en los alumnos. Este trabajo se fundamentó en la teoría de la Matemática en el Contexto de las Ciencias (MCC). Los resultados mostraron que la...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Koua Ndjatchi, Christophe Mbe
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2019
Materias:
Matemática en el Contexto de las Ciencias
Matemática en Contexto
Proceso Cognitivo
Eventos contextualizados
Números complejos
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/441
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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