LA INTERACCIÓN EN LA CLASE DE LENGUA Y LITERATURA: ANÁLISIS DEL DIÁLOGO

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Desde el proyecto de investigación “Modelos didácticos disociados: ¿enseñar lengua o enseñar literatura?” (PI UNRN 40-B- 362) buscamos conocer cuáles son las consecuencias de esta separación curricular en el aula. Este tipo de investigaciones conjuga la relación enseñanza-aprendizaje como interacció...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Riestra, Dora
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2018
Materias:
Enseñanza de la lengua
Interacción
Comunicación en clase
Análisis del diálogo
Trabajo docente
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/330
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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