CURRICULUM Y PROCESOS DE CAMBIO, DELIBERACIÓN, CONVERSACIÓN Y AGENCIA HUMANA

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En este artículo se realiza un acercamiento teórico-conceptual a la  comprensión del currículo como proyecto y como práctica, que se sitúa en un contexto y momento histórico social, con un carácter multideterminado y complejo.Se discuten un conjunto de procesos de participación de los distintos agen...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Barrón Tirado, María Concepción, Díaz Barriga Arceo, Frida
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2018
Materias:
Currículo
Actores curriculares
Cambio curricular
Teoría curricular
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/322
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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