EDUCAR CON TIC: CLAVES PARA PENSAR LA CIUDADANÍA DIGITAL Y CONVIVENCIA EN LA RED

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El trabajo analiza el oficio del educador a la luz de las problemáticas vinculadas a la inclusión de las nuevas tecnologías en la escuela secundaria. Relata una experiencia vivida por una docente participante del Programa de formación Laboratorio Pedagógico, del Ministerio de Educación de la Provinc...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Maltaneres, Valentina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2015
Materias:
TIC
Ciudadanía digital
Nativos digitales
Redes sociales
Convivencia
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/199
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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