LAS GRÁFICAS Y EL LENGUAJE VARIACIONAL. UNA VISIÓN SOCIAL DEL DISCURSO MATEMÁTICO ESCOLAR Y EL DISCURSO INFORMATIVO

El presente artículo se inscribe dentro del campo de Educación Matemática y enfoca su atención en el estudio de las gráficas en el contexto de la difusión social del conocimiento matemático asociado a la matemática de las variables.  Las graficas tienen presencia no sólo dentro de la escuela, el ciu...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dolores Flores, Crisólogo
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2014
Materias:
Gráficas
Variación
Discurso matemático
Conocimiento social
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/182
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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