ESCUELAS SECUNDARIAS: FORMATO, CONOCIMIENTOS E INCLUSIÓN

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Las actuales configuraciones en la cultura, en la sociedad, en la economía, en la política, en los sujetos han generado nuevos formatos en los conocimientos y por lo tanto en la concepción de escuela. En este escrito focalizaremos la mirada en la educación secundaria contemporánea donde el arraigado...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alderete, Alicia Raquel
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2014
Materias:
Escuela secundaria
Conocimiento
Inclusión
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/10
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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