Las relaciones entre pasado, presente y futuro como objeto de estudio de la Historia y su enseñanza

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En el presente trabajo analizamos la concepción de la temporalidad en las nuevas orientaciones curriculares de la escuela secundaria de la provincia de Santa Fe y su concreción en una propuesta de contenidos que abarca los siglos XV a XXI. Focalizamos en la relación pasado- presente- futuro como obj...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Coudannes Aguirre, Mariela
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Escuela de Historia. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario 2013
Acceso en línea:https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/87
Aporte de:
Páginas. Revista Digital de la Escuela de Historia. de Universidad Nacional de Rosario

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