Apuntes sobre la (No) inclusión de la dimensión de género en la Reforma Curricular Escolar de la Enseñanza Media Santafesina

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En este artículo breve se expresan algunas ideas sobre la ausencia de la problemática de género y la historia de las mujeres en las Orientaciones curriculares de Educación Secundaria de la provincia de Santa Fe.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pasquali, Laura
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Escuela de Historia. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario 2013
Acceso en línea:https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/article/view/86
Aporte de:
Páginas. Revista Digital de la Escuela de Historia. de Universidad Nacional de Rosario

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