La producción escolar de la(s) juventud(es) : desigualdad, convivencia y situaciones de discriminación en la escuela secundaria
En este trabajo nos interesa explorar en las características que adquiere la experiencia escolar contemporánea, especialmente en relación a la construcción de vínculos inter e intrageneraciones. Buscamos enfocarnos en los procesos de convivencia escolar y en las situaciones de discriminación...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | article artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Escuela de Trabajo Social. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Universidad Nacional de Rosario
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/8528 http://hdl.handle.net/2133/8528 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En este trabajo nos interesa explorar
en las características que adquiere la
experiencia escolar contemporánea,
especialmente en relación a la
construcción de vínculos inter e intrageneraciones.
Buscamos enfocarnos
en los procesos de convivencia
escolar y en las situaciones de
discriminación que perciben en sus
instituciones, como una manera de
producir reflexiones que permitan
discutir acerca de las características
que adquieren las interacciones en el
espacio escolar. Entendemos que la
categoría “juventud” permite iluminar
procesos sociales más amplios, en
particular las formas que adquieren
las interacciones sociales. El artículo
se encuentra organizado en tres
apartados. En el primero de ellos
se presenta una discusión sobre las
formas contemporáneas de producción
de la juventud. A continuación, se
realiza un recorrido por los estudios
sobre jóvenes, convivencia y violencia
escolar en la Argentina. Finalmente,
en el tercer apartado se presentan
resultados de investigaciones
realizadas desde el Área Educación
de la FLACSO, donde indagamos en
las situaciones de discriminación y
los procesos de convivencia escolar
que las y los jóvenes perciben en
sus escuelas como una manera de
reflexionar sobre la construcción de
vínculos inter e intra generacionales |
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