Enseñar Historia de la Arquitectura en el siglo XXI: Diagnósticos y desfíos

Los docentes de la asignatura Historia de la Arquitectura III de la FAU – UNT, cuyo lapso temporal abarca los siglos XIX, XX y XXI, nos planteamos continuamente cual es el modo más “eficiente” de enseñar que garantice un mejor aprendizaje por parte de los alumnos, en un proceso de formación profesio...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Villavicencio, Susana, Rubio, Raimundo, Ferrari, Mónica, Bruna, Luis, Cuezzo, Laura, Cusumano, Julio, Tosi, Federico
Otros Autores: Secretaría de Ciencia y Tecnología, FAPyD-UNR
Formato: conferenceObject documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Enseñanza
Historia de la Arquitectura
Cultura arquitectónica
Tecnologías de la información y la comunicación
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/6944
http://hdl.handle.net/2133/6944
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

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