Docencia universitaria: aprendizaje organizacional y autonomía

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Este artículo expone los resultados de una investigación sobre la incidencia de la comunicación y las tecnologías en la gestión del conocimiento, el aprendizaje organizacional y la construcción de autonomía en una universidad pública argentina. Se caracterizan las organizaciones aprendientes y...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Castro Chans, Norma Beatriz, Socorro Foio, María del
Formato: article artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: UNR Editora 2016
Materias:
Educación superior
Universidades
Tecnología
Gestión del conocimiento
Instituciones
Docentes
Comunicación
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/6493
http://hdl.handle.net/2133/6493
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

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