Presentación de Textos escolares, dictaduras y después. Miradas desde Argentina, Brasil, Alemania, España e Italia.
Esta Presentación da cuenta de la estructuración total del volumen compuesto por ocho capítulos escritos por investigadores de universidades de Alemania, Argentina, Brasil, España e Italia que estudian los textos escolares desde múltiples perspectivas analíticas y teóricas. Se enfatiza que el volum...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | bookPart parte de libro publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Prometeo, Buenos Aires
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/4350 http://hdl.handle.net/2133/4350 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Esta Presentación da cuenta de la estructuración total del volumen compuesto por ocho capítulos escritos por investigadores de universidades de Alemania, Argentina, Brasil, España e Italia que estudian los textos escolares desde múltiples perspectivas analíticas y teóricas. Se enfatiza que el volumen indaga sobre los textos escolares en un extenso período de tiempo que incluye no sólo los períodos autoritarios sino también los años posteriores a dichos procesos dictatoriales. |
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