Memoria de las urbanidades. Los manuales de Formación Moral y Cívica en Dictadura
Este trabajo profundiza en algunas especificidades que caracterizaron los nominados manuales de educación cívica procesistas, utilizados en las escuelas secundarias argentinas durante la última dictadura. Se indaga en las notas distintivas los caracterizaron y en sus puntos de contacto/ disidencias/...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | bookPart parte de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Miño y Dávila, Buenos Aires.
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/4323 http://hdl.handle.net/2133/4323 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este trabajo profundiza en algunas especificidades que caracterizaron los nominados manuales de educación cívica procesistas, utilizados en las escuelas secundarias argentinas durante la última dictadura. Se indaga en las notas distintivas los caracterizaron y en sus puntos de contacto/ disidencias/ tensiones con manuales del área de épocas previas y posteriores a la última Dictadura cívico militar. Además se inquiere si respondían a un código de “urbanidad” específico de la década trágica argentina del siglo XX. Se atiende a la impregnación ideológica/pedagógica que se observa en dichos manuales de formación cívica y moral. |
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