Tendencias ideológico-pedagógicas en la historia reciente de la educación argentina

Este artículo presenta una síntesis sobre el conjunto de los elementos metodológicos, condiciones de realización y algunos resultados alcanzados en el Proyecto Trianual (1997-2000) Tendencias Ideológico/Pedagógicas en la Historia Reciente de la Educación Argentina –TIPHREA-, que se llevó a cabo desd...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kaufmann, Carolina
Formato: article artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Entre Ríos, Entre Ríos, Argentina. Nº 23, Año XII. 2015
Materias:
Argentina (1976-1983)
Últimas Dictaduras cono-sureñas
Ideologías pedagógicas
Militarización Educativa
Last south Dictatorships
Pedagogical Ideologies
Educational Militarization
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/4321
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Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario
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description Este artículo presenta una síntesis sobre el conjunto de los elementos metodológicos, condiciones de realización y algunos resultados alcanzados en el Proyecto Trianual (1997-2000) Tendencias Ideológico/Pedagógicas en la Historia Reciente de la Educación Argentina –TIPHREA-, que se llevó a cabo desde el Centro de Investigación en Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos. La investigación tuvo como objeto fundamental estudiar, analizar y profundizar en las tendencias ideológico-pedagógicas prevalecientes en la historia educacional en nuestro país y –en menor medida- en los países vecinos, durante las últimas dictaduras.
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