La formación superior en artes mediatizada por Dispositivos Hipermediales Dinámicos

RESUMEN El presente artículo aborda aspectos de la formación superior en artes utilizando Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) desde una perspectiva semiótica. Se toma como base el marco teórico y metodológico de los Dispositivos Hipermediales Dinámicos (DHD) en el entendimiento que l...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Buján, Federico, San Martín, Patricia Silvana
Formato: article artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) 2014
Materias:
Dispositivo Hipermedial Dinámico
Formación Superior en Artes
Perspectiva semiótica
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/3900
http://hdl.handle.net/2133/3900
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

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