Continuidades y discontinuidades en los diferentes espacios de la práctica docente, en la enseñanza de las Ciencias Económicas El caso EDJA Polimodal Nº 6

El inicio del presente trabajo de investigación, desarrollado entre dos instituciones (EDJA y UNPA-UART), fue motivado por los diversos interrogantes surgidos durante el trayecto de formación en el Taller de Práctica Docente. Los integrantes de ambas instituciones, pudieron observar en su traba...

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Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Claudia Perlo, Gabriela Díaz, Elvira Marín, Marcos Oyarzún, Mónica Puigdengolas, Constanza Harilaos, Liliana Díaz, Margarita Vera
Formato: book libro
Lenguaje:Español
Publicado: UNPAedita 2014
Materias:
Práctica docente
Enseñanza
ORGANIZACION
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/123456789/413
http://hdl.handle.net/2133/3877
http://hdl.handle.net/123456789/413
http://hdl.handle.net/2133/3877
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario
Descripción
Sumario:El inicio del presente trabajo de investigación, desarrollado entre dos instituciones (EDJA y UNPA-UART), fue motivado por los diversos interrogantes surgidos durante el trayecto de formación en el Taller de Práctica Docente. Los integrantes de ambas instituciones, pudieron observar en su trabajo habitual características predominantes en el desempeño de los practicantes, con lo cual se dio fundamento a la presentación del proyecto en cuestión.

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