El genocidio al interior de las instituciones educativas: El caso “Vigil. Rosario, Argentina (1977-1981)
El presente trabajo se desprende de una investigación más amplia titulada “Historia sociocultural, política y educativa de la Biblioteca Popular “Constancio C. Vigil” de Rosario (1933-1981)”; focalizada en el proceso de intervención en dicha organización desde 1977 durante la última dictadura...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | conferenceObject documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Instituto de Investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/3575 http://hdl.handle.net/2133/3575 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo se desprende de una investigación más amplia titulada “Historia
sociocultural, política y educativa de la Biblioteca Popular “Constancio C. Vigil” de Rosario
(1933-1981)”; focalizada en el proceso de intervención en dicha organización desde 1977
durante la última dictadura en Argentina (1976-1983). Sobre dicho recorte, el artículo
describe las características del caso per se y aportes particulares al campo historiográfico. Se
sintetizan los principales resultados analizando los recursos humanos, materiales y normativos
identificados en la metodología dictatorial, concluyendo en un estudio que logra visibilizar
inéditos alcances y profundidad del terrorismo de Estado al interior de las instituciones
educativas. |
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