Estrategias de enseñanza para el aprendizaje significativo de contenidos histológicos y embriológicos en una asignatura de la carrera de odontología
El objetivo del trabajo fue promover un aprendizaje significativo y la integración de contenidos básicos-clínicos mediante la aplicación de una estrategia de enseñanza innovadora en un grupo de estudiantes de la Asignatura de Histología y Embriología. Se propusieron distintas actividades en las que...
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| Autores principales: | Tanevitch, Andrea Matilde, Batista, Susana, Llompart, Gabriela, Abal, Adrián, Perez, Patricia, Felipe, Pablo, Licata, Lila, Llompart, Jorge, Morandi, Glenda, Durso, Graciela |
|---|---|
| Formato: | article artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español Inglés |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Rosario
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/3273 http://hdl.handle.net/2133/3273 |
| Aporte de: |
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