Báez, M. O., Canossa, C. L., & Ponce de Perino, S. M. (2022). Procesos de alfabetización inicial de jóvenes con Síndrome de Down: Hacia la construcción de una inclusión socioeducativa. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación.
Cita Chicago Style (17a ed.)Báez, Mónica Orfilia, Cecilia Lucrecia Canossa, y Stella M. Ponce de Perino. Procesos De Alfabetización Inicial De Jóvenes Con Síndrome De Down: Hacia La Construcción De Una Inclusión Socioeducativa. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2022.
Cita MLA (8a ed.)Báez, Mónica Orfilia, et al. Procesos De Alfabetización Inicial De Jóvenes Con Síndrome De Down: Hacia La Construcción De Una Inclusión Socioeducativa. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2022.