Estudio descriptivo sobre la comprensión inferencial de textos narrativos en alumnos de quinto grado del Instituto Adventista de la Ciudad de Baradero en el año 2021
Estudio Descriptivo Transversal Cuanti-Cualitativo
Guardado en:
| Autor principal: | Vega, Paula Cecilia |
|---|---|
| Otros Autores: | Di Benedetto, Evangelina |
| Formato: | bachelorThesis Tésis de Grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas.
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/24331 http://hdl.handle.net/2133/24331 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Generación de inferencias repositivas y elaborativas en la comprensión de textos narrativos
Publicado: (2005) -
Generación de inferencias repositivas y elaborativas en la comprensión de textos narrativos
por: Juan Pablo Barreyro, et al.
Publicado: (2005) -
El texto narrativo. Estrategias para su comprensión
por: Muth, K. Denise
Publicado: (1991) -
Comprensión de textos de ciencias en estudiantes universitarios : generación de inferencias causales durante la lectura
por: Saux, Gastón Ignacio, et al.
Publicado: (2023) -
Estudio descriptivo acerca de los actos de lectura en portadores de texto (versión papel y digital) que reconocen los niños, que asisten al preescolar del Jardín de Infantes del Colegio Boneo de la ciudad de Rosario, en noviembre de 2019
por: Berenguer, Cecilia Eugenia
Publicado: (2021)