Ciudades latinoamericanas: la necesidad de ser capaces de gestionar una nueva agenda urbana

La crisis surgida a partir de la pandemia de COVID-19 permite, a la vez que obliga, a repensar todo lo que se daba por definido en políticas y gestión en dos sentidos: modifica las agendas públicas, reconfigurando las directrices y planos de acción y, paralelamente, actúa como un revelador de las ca...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Grandinetti, Rita María, Nari, Patricia Olga
Otros Autores: Rita María Grandinetti https://orcid.org/0000-0002-7664-2582
Formato: article artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: de la Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Planeamiento, Arquitectura y Diseño 2022
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/24202
https://doi.org/10.35305/23626097v8i14.303
http://hdl.handle.net/2133/24202
Aporte de:
Descripción
Sumario:La crisis surgida a partir de la pandemia de COVID-19 permite, a la vez que obliga, a repensar todo lo que se daba por definido en políticas y gestión en dos sentidos: modifica las agendas públicas, reconfigurando las directrices y planos de acción y, paralelamente, actúa como un revelador de las capacidades necesarias para la gestión de políticas en contextos altamente inciertos. Por lo tanto, constituye una inigualable oportunidad para revisar las agendas de políticas locales y las capacidades necesarias para gestionarlas (Meijer y Webster, 2020; Oszlak, 2020; Mazzucato y Kattel, 2020). Además de una oportunidad, es una exigencia urgente. No parecería haber tiempos en la ciudadanía para nuevas esperas. El artículo propone avanzar en la caracterización de la agenda urbana emergente en América Latina a raíz de las vicisitudes generadas por la pandemia de COVID-19, y de las capacidades públicas para llevarlas adelante. Plantea el estado de situación de los temas de agenda y las capacidades locales en la región e infiere lineamientos para su fortalecimiento. Se apoya en la revisión de la bibliografía de referencia y en información de tipo secundaria. Se aporta una perspectiva vincular, novedosa entre las agendas públicas y las capacidades necesarias.