Subjetividade e ação docente na Educação Infantil: um sistema municipal brasileiro em tempos de pandemia

O capítulo proposto trata de produção relativa ao recorte de projeto de pesquisa mais amplo desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa em Educação Infantil e Subjetividade – GPEIS, que ocorre de 2019 a 2022 junto a um Sistema Municipal de Educação do Centro-Oeste brasileiro. O texto objetiva compreender co...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Madeira-Coelho, Cristina Massot, da Silva Oliveira Lemes, Luciana, Micheli Velho, Carolina Helena, Pael Farias, Rhaisa Naiade, Marroquim, Moara Vilaça Albuquerque
Formato: bookPart parte de libro publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: UNR Editora 2022
Materias:
subjetividad
pandemia
educación infantil
sistema educativo municipal
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/24125
http://hdl.handle.net/2133/24125
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

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