Buenas prácticas en la enseñanza universitaria. Aspectos epistemológicos, culturales y didácticos.
Artículos de Seminario en versión aprobada por las/os docentes a cargo. Responde a las siguientes preguntas: 1.- ¿Qué hacen los buenos profesores? 2.- ¿Qué supuestos sostienen sus prácticas? 3.- ¿Cómo analizar reflexivamente las propias construcciones metodológicas?
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | other Material Didáctico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/23522 http://hdl.handle.net/2133/23522 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Artículos de Seminario en versión aprobada por las/os docentes a cargo.
Responde a las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué hacen los buenos profesores?
2.- ¿Qué supuestos sostienen sus prácticas?
3.- ¿Cómo analizar reflexivamente las propias construcciones metodológicas? |
|---|