Concepciones epistemológicas que subyacen a las prácticas de enseñanza de los deportes de los profesores de Educación Física en la Educación Secundaria

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Esta tesis se denomina “Concepciones epistemológicas que subyacen a las prácticas de enseñanza de los deportes de los profesores de Educación Física en la Educación Secundaria”. La pregunta de investigación que orientó el estudio es ¿Cuáles son y cómo se manifiestan las concepciones epistemológicas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ramírez, Damián
Otros Autores: Sanjurjo, Liliana Olga
Formato: masterThesis Tésis de Maestría acceptedVersion Material Didáctico
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Concepciones Epistemológicas
Educación Física
Dispositivo de Intervención Pedagógica
Deporte
Juego Deportivo
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/23453
http://hdl.handle.net/2133/23453
Aporte de:Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario Ver origen

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