Guía de lectura de la Unidad 1
Las guías de lectura de la cátedra de Planificación Social tienen por objetivo orientar el acceso de las y los estudiantes a los textos obligatorios de la materia, mediante algunas preguntas que ordenan y contextualizan el aporte de diferentes autores en el tema. Se proponen actividades de sistem...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | other Material Didáctico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/23102 http://hdl.handle.net/2133/23102 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Las guías de lectura de la cátedra de Planificación Social tienen por objetivo orientar el acceso de
las y los estudiantes a los textos obligatorios de la materia, mediante algunas preguntas que
ordenan y contextualizan el aporte de diferentes autores en el tema.
Se proponen actividades de sistematización de ideas, reflexión sobre afirmaciones y/o hipótesis
de trabajo, comparaciones de casos o miradas teóricas y exploraciones para profundizar en la
temática. Se espera que estas guías puedan ser útiles tanto para los alumnos regulares como
libres.
La unidad 1 de la materia planificación social de la Facultad de Ciencia Política brinda al
estudiante conocimientos relacionados al marco conceptual e histórico en el cuál se inscribe la
planificación. En particular, se ahonda en la planificación social, su surgimiento y características
en distintos períodos históricos y modelos implementados en distintas partes del mundo así como
el abordaje estratégico en políticas sociales. Asimismo, se prioriza destacar el rol de la
planificación como facilitadora de la implementación de estrategias que permitan dar cumplimiento
a agendas globales de desarrollo, pensando en los desafíos de la misma en el siglo XXI. Así, este
documento reúne una serie de preguntas claves y temas, que permitirán al estudiante identificar
aspectos críticos de la bibliografía dispuesta por la cátedra para el dictado de esta primera unidad
junto a los autores/as que analizan cada uno de los temas. |
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