Uso del Tangram como recurso didáctico en la formación inicial de Profesores en Matemática. El caso de la UNR
En la tesis se propone analizar las posibilidades como recurso didáctico que puede ofrecer el empleo del Tangram cuando estudiantes avanzados del Profesorado en Matemática de la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura de la Universidad Nacional de Rosario diseñan grupalmente propue...
Guardado en:
| Autor principal: | Dominguez, Eliana |
|---|---|
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/22858 http://hdl.handle.net/2133/22858 |
| Aporte de: |
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