La formación de profesorxs de Biología en la UBA un análisis del plan de estudios desde la perspectiva de género
El equipo Mariposas Mirabal de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA desarrolla un trabajo que combina investigación, docencia y extensión y tiende a promover la incorporación de la Educación Sexual Integral en los niveles secundario y formación docente, siguiendo la lógica disciplinar. Concep...
Guardado en:
| Autores principales: | Grotz, Eugenia, González Del Cerro, Catalina, Díaz Villa, Gabi, Di Marino, Luis |
|---|---|
| Formato: | article artículo Material Didáctico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Programa Universitario de Diversidad Sexual (CEI-UNR)
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/22012 http://hdl.handle.net/2133/22012 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Repensar la ense�nanza de la geograf�ia y la historia : una mirada desde el g�enero /
por: Hidalgo Encarna, Dolores Juliano
Publicado: (2010) -
La perspectiva de género como herramienta para repensar la formación laboral en las cárceles de mujeres
por: González Sassón, Andrea Elien
Publicado: (2024) -
Breve análisis con perspectiva de género sobre la educación universitaria
por: Huggias, Sofía, et al.
Publicado: (2022) -
Democratizando el conocimiento: Hacia la transversalización de la perspectiva de género en la enseñanza universitaria
por: Vilamajó, Alicia, et al.
Publicado: (2021) -
Androcentrismo y discurso radiofónico : Lo juvenil en la matriz de inteligibilidad mediática
por: Morales, Paula