La comunidad educativa y la institución escolar: un estudio de caso, mediante la combinación de distintas técnicas, de una escuela de tercer ciclo pública en Argentina

Los trabajos de investigación en los que se complementan técnicas cuantitativas y cualitativas llevan en sí la dificultad de una interpretación integral de los resultados, debido a las características particulares de estos dos enfoques. En este artículo se describe la metodología aplicada en un estu...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Giacobbe, Mirta, Moscoloni, Nora, Bolis, Nora, Díaz, Javiera
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Revista Electrónica de Investigación Educativa 2011
Materias:
análisis multidimensional de datos, analyse des données, data mining, análisis de datos sociales
Formación del profesorado en activo, relación padres-docente, participación de los padres, ambiente educativo, educación secundaria, métodos de investigación.
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/1811
http://hdl.handle.net/2133/1811
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

Ejemplares similares

Ejemplares similares