Nuevos escenarios educativos para la práctica docente del residente del profesorado de historia. Los desafíos del Museo en el proceso enseñanza y aprendizaje

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alarcón, Natalia
Formato: article artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Sección Historia. Instituto Superior de Profesorado N°3. Villa Constitución, Argentina. 2020
Materias:
Residente de historia
Museo
Educación no formal
Historia local
Teacher of History Trainee
Museum
Informal Education
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/17973
http://hdl.handle.net/2133/17973
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

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